揭秘：千万粉丝网红校长的传媒育人秘籍

三全育人安全校长德育职责？

1、 校长是学校德育工作的负责机构，负责领导全校各部门的德育工作。

2、全面贯彻党的教育方针，坚持把德育工作贯穿在学校工作的各个方面，正确处理好德、智、体、美、劳、科技教育的内在联系和相互关系，对各部门的德育工作要加强检查、指导，确立“全校教职员工人人都是德育工作者”的观念，做到教书育人、管理育人、服务育人，使德育工作渗透到教学管理和学校一切活动之中，形成课内外、校内外协调一致的德育工作网络，发挥整体合力的作用。

3、深入教育教学第一线，了解德育工作的情况并进行指导，重视德育研究，探索新形势下德育的模式及途径。

4、加强教工的政治思想工作，落实《教师师德规范》，组织教师学习德育理论，提高德育水平，帮助教师教书育人，注意发挥有经验教师的骨干作用，帮助青年教师钻研德育业务，改进德育工作，逐步形成一支既有德育意识又有德育经验的教师队伍。

5、定期召开行政会议、班主任会议，组织德育讲座，研究学校德育工作。

6、全面贯彻《爱国主义教育实施纲要》和《小学生日常行为规范》，加强小学生的思想教育、政治教育、道德教育和日常行为规范养成教育，要研究小学生的心理、生理特点及其发展规律，提出问题和措施，并与教导处、少先队研究对策，充分发挥班主任和少先队组织的作用。

7、以学校德育为主体，建立学校、社会与家庭教育相结合的德育网络，充分发挥家长和社会各界在德育工作中的重要作用。

8、 优化校园环境，形成良好的德育氛围。

1、 负责全校德育工作,制定和贯彻执行德育管理工作计划、德育工作制度、德育岗位职责,组织实施德育规章制度,做好落实、检查与评估;

2、 指导学部主任、德育主管及班主任抓好学生的思想政治教育和德育工作,负责调节和处理工作中的具体矛盾及学生奖惩处理工作;

3、 负责班主任教育培训工作,指导各学部做好班主任考核评定工作;

4、 加强对学生日常管理工作,做好学生班级管理和创新教育,落实学校的规章制度,抓好学生的各项活动,积极开展德育科研工作;

5、 制定和贯彻学校体育工作计划、卫生工作计划,推动和检查计划的落实;

6、 会同后勤部门,抓好学校综合治理和安全保卫工作;

7、 根据学校安排,开展好与学校教育相关的社会性教育活动;

8、 执行校长安排的其他工作。

特级教师是师德的表率、育人的模范、教学的专家。为什么提拔特级教师当校长比较少？

术有专攻。"特级"是职称，不是职务。不需你具有管理学校的能力，如果特级教师有能力走上行政岗，有什么不可以呢？也可以这样说，特级教师不用当校长，校长不一定非要是教师。教育局长也不一定当过教师。

考核标准合理不合理，要看职工的态度，，目前的制度安排下，职工很无奈，不公平，不合理也没办法！关键是干活的人没有流动自由，这是当前教育制度最大的问题！老师无法用脚投票！

特级教师是荣誉称号，表示此人有高超的专业技术能力，面对的是学生。而校长是管理者，面对的是老师和与各个部门的交涉能力。对象不同，擅长的领域不同。而两种能力都具备的，还要有个认同你的能力的教育主管部门。缺一不可。